丽丽（受访者化名）是一位中年姊妹，当初从朋友口中听闻「无言老师」遗体捐赠时，并没有当一回事。她希望死后捐赠器官，却因曾患上癌症而被拒绝，才想起可当「无言老师」。
丽丽决定上网查看资料1，一探究竟。这才晓得香港大学及中文大学的医学院，每年都需要人类遗体作教学用途。港大尊称这些遗体捐赠者为「大体老师」；中文大学则尊称为「无言老师」。
生命的祝福
「我希望死后能有所贡献。我一生都想成为别人的祝福，而捐赠遗体是延续了这个祝福！」丽丽开朗地说：「由于自己是病人，体会到医疗配套的需要。若医学生能借着解剖遗体增进学习效益，继而造福病人，这样，我觉得捐赠遗体是十分值得的。」原来，「大体老师」是医学生借此了解人体结构和解剖学的「无言老师」，亦是医学生学习生命课题的第一课。香港大学医学院每年需要至少二十位「大体老师」作教学之用，以帮助医学生掌握医疗技术，提升质素。否则，就只能靠电脑图像摸索，对培训果效多少会造成影响。
「我开始思考捐赠遗体时，便跟丈夫商量。他听后虽没有异议，却感到很不舒服，他说：『我想到你被解剖，心中有点毛毛的。』」丽丽自己的想法是：「我对于遗体被解剖没有什么不安的感觉，或许因为这些年来，我已动过几次手术吧。最重要的是，我在网页中得悉医学院和学生都十分尊重遗体，会以庄严的追思仪式、心意卡等2，向遗体捐赠者及家人表达谢意，这让我感到十分安慰。」
身体只是尘土
丽丽对遗体处理有她一套的看法：「我认为对死者来说，生前为他做的事，才是有意义和重要的；在他死后做的，只是为在世的亲友。所以，早些年与丈夫谈及身后事时，已因我们没有小孩，而想以撒灰的方式处理。」访谈中，丽丽坦承，虽然丈夫现在同意她捐赠遗体的意愿，但真正面对死别时，丈夫在情感与理智交战下，最终能否让她当「无言老师」，又岂是逝者能掌握呢？她感悟说：「神以尘土造人，身体最后也不过回归一堆尘土。」
注释：
1.香港中文大学医学院「无言老师」遗体捐赠计划内容http://www.sbs.cuhk.edu.hk/bd/Body%20Donation%20Form_chi.pdf
2.中文大学医学生在每学期的第一课，都会举行静默追思；学期末则会写心意卡，然后交给家属或随遗体火化。
——以上的内容来自《传书双月刊》【香港中信】 2015年4月号．第23卷．第2期．总第134期
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采访：林颜宝珠，整理/编辑室 原题：最后贡献
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