看清需要
这班约有四十名来自五湖四海的学生，大都是廿至卅岁。甫踏进课室我便感觉属灵气氛不对劲，跟学生一对一会晤和了解后就发现，他们的问题实在多而又多，其中包括：文化冲击、性格冲突、人际关系、感情问题；对未来的前途茫然、无奈；自卑自怜；整个学院笼罩着死气沉沉的气氛，灵性软弱；有信心和恩赐的人被泼冷水，没信心和找不到自己恩赐的人却到处散播消极思想；信主年日长的恃老卖老，对群体和神学产生怀疑，有钻牛角尖者，分门结党；年轻人心志不成熟，无法分辨好歹，什至还有灵界的争战。班长说，若情况持续，他也支撑不下去。
这么多问题让我喘不过气，每天和不同的学生作个别的生命交流外，还要负责一天最少六小时的课程；而我是这老师群中最年轻的一位，也常被一些资深牧者挑战，他们心高气昂地声称：我传道近十年经验，牧养七间教会，圣经读过逾四十遍，还可倒背罗马书……让我身心灵均感远超负荷。感恩的是我教导的为「圣经辅导」，课程中充满神的话语，神在当中作了奇妙的工。结果这课程辅导了学生和自己，我们均从神的话语得着改变的力量。
认清呼召
我借此得见这片大地的年轻人及教会的缩影：那是「羊没有牧人」的光景。神把我带到这班后，「你爱我比这些更深吗？」、「你牧养我的羊」、「教导那忠心能教导别人的人」、「训练」、「传承」、「门徒训练」等字眼不断萦绕脑际，那是神对我的呼召！就是这经历让我毅然踏上训练的服侍，我自知没多少斤两，更有很多亏欠，但我知既是神呼召，他必负责到底，我立志：不见一人，只见耶稣！感恩神的保守，我服侍至今已有七个年头。
「教导」不单是知识的传递，也是生命的传递；要交托那忠心能教导的人，首先必须交托给对的人：这人必须认识基督的完全，认识自己的一无所有，改变自己，活出基督的样式，在这些事上忠心的去做，然后才去教。
从没视当宣教士为作了什么伟大的牺牲，也不见得宣教士就需有特别的待遇，那不过是神随己意对不同的人发出的呼召而已。就请为我对神对人有太多的亏欠求怜悯，求神保守我心中的纯正、忠心，能有无愧的服侍。
——以上的内容来自《传书双月刊》【香港中信】2015年4月号．第23卷．第2期．总第134期
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（作者：Lynn Zhong）原题：交托那忠心能教导的
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