人生的幸福 Happy Life

如果罪的问题不解决，我们就与幸福始终遥遥相望。

家庭保卫战

许多人恋爱时看见的都是对方的好，结婚后看见的都是对方的不好。再加各种其他因素的影响，如经济分配、子女教育、性生活不和谐等，都会让婚姻内的人备受煎熬。当下，许多80后、90后流行“闪婚”，没有足够的时间彼此磨合、彼此了解便草率结婚，这种婚姻的出轨率也极高。

婚姻，并不是简单地找个人过日子，也不是找个“完美”的人让彼此感觉安全和幸福。婚姻的意义，在于上帝使两个并不完美的人在世间相遇，碰撞出爱的火花，于是男人成为女人的遮盖，女人成为男人的帮助者。

圣经的婚姻观不是仅仅停留在“我与她/他”的层面，更是从上帝的层面出发，给婚姻提供必要的精神基础。如彼得在圣经中所写：“你们作妻子的要顺服自己的丈夫。这样，若有不信从道理的丈夫，他们虽然不听道，也可以因妻子的品行被感化过来……你们作丈夫的也要按情理和妻子同住，因她比你软弱，与你一同承受生命之恩的，所以要敬重她。”（参《彼得前书》3:1、7）

婚姻，也不是一味索取和满足自我的地方，更多的是付出、舍己、包容。如果我们渴望在婚姻内满足自己的什么欲求，最终都会失望。真正稳固美满的婚姻，普遍都有一些共同点：如夫妻更懂得凡事站在对方的角度来考虑；男的在外打拼，女的料理家务，彼此分工明确；有争执和吵架时，总有一方会主动和好，而不是打冷战……

我的父母一生相濡以沫。父亲是艺术工作者，他比较期待浪漫、闲适的生活；母亲则是虔诚的基督徒，希望生活相对朴素简单。两个人在一起几十年，当然少不了冲突和摩擦，但感恩的是，每次吵完架，总是有一方愿意主动来化解。

从这个角度看，打响“家庭保卫战”的第一枪，需要夫妻双方从自己开始，做出必要的改变。如男方需要自问：我是否过度关注事业，而忽略了家庭？女方需要自问：我是否对他有足够的忍耐和尊重？等等。

小三培训班浮出水面后，有些人高喊“没有拆不掉的家庭，只有不想改变的你”，这从反面提出了警告——如果婚姻中的你我不情愿改变，就一定会给第三者留下可乘之机。


觅不到的爱

小三的存在，从个体层面来说，是许多受现实挤压的人，主动选择以这种方式来改变命运和突破困境；从大的社会层面来说，这个群体折射出当下社会人们价值观的错乱，在“一切向钱看”的主旋律中，许多人用尽浑身解数，以自己的幸福作为赌注。

但小三们如果能称心所愿，真的能收获自己的幸福吗？答案只能是“如人饮水，冷暖自知”。

网络流传的真实案例《昨日情人今朝妻，转正小三几个能幸福到底》一文戳中要点：“有许多事例证明情人（小三）转正后的生活大多不幸福。情人转了正，砸烂了旧世界，可是自己建立的就是新世界吗？日子久了，会发现，原来世界从来都是一个新旧交替的过程，男人乐在其中，女人则不过是个兢兢业业的劳工……”

被假象、利益或其他动机驱使的小三们，需要自我提醒的是：自己追求的他，如果可以轻易背叛原配和婚姻，难保不会有一天，也开始和“小四”们勾肩搭背。一些认清人性真相的小三们，甚至会做出“破罐子破摔”的举动。我们追求的幸福，到头来却让自己遍体鳞伤。


皆需要恩典

这个世界，无法给我们提供真正完美的幸福。自从人类始祖堕落、远离上帝所指示的生活之后，罪就进入了世界，所有的关系都出现了裂痕。我们追求幸福的过程，不过是想凭借自己的能力，努力修复这些裂痕，但如果罪的问题不解决，我们就与幸福始终遥遥相望。

无论是小三，还是出轨的男人，或是在婚姻内受伤的女性，其实都只有一个身份——罪人。在每个人生命中根深蒂固的罪性，使我们无法活出真正美善、喜乐的生活，它牵引甚至钳制我们，带我们到不想去的地方。

而耶稣基督的到来，颠覆了我们对所有问题的看法：原来，有罪的人可以因信耶稣而被称为义；原来，那真正完美的婚姻，是一夫一妻、一生一世、一心一意；原来，在基督里，所有的疼痛和污秽都过去了，一切都被更新了。回顾教会历史及当今这个社会，有许多被福音的大能所拯救和改变的生命，他们逐渐厌恶了此前放荡纵欲的生活，完全体认并经历了上帝的爱，在这爱里，他们的生命得到修复，人生轨迹也开始发生了改变。


——以上的内容来自《OC福音/海外校园》http://ocfuyin.org
原题：惊现“小三培训班”，这个世界怎么了？（文 / 博学）

真智慧 Real Wisdom

“有毒”的软件需要解毒的真智慧。

心被掳走

“你关心的，才是头条”——这类应用口号强化以读者自己的喜好为中心，做出讨好读者的表情。看起来似乎主动权在用户手里，我们可以选择自己所喜欢的，但其实，在不知不觉中，我们已经成了平台的奴隶。基于用户喜好进行的推送，占据了我们的心，机器定义了我们要看什么、听什么。这一切，将吞噬我们的时间，屏蔽真理的入口，令人心在安逸中被麻醉。

相反，真理从不会迎合我们的喜好，不会为了让我们感觉舒服来“推送”我们想看的东西，反而总是直接指出人心的诡诈和无可救药，拆穿我们为自己编织的“还不错”的幻象。耶稣在世间传道的日子，始终受人抵挡，因为他能一眼洞穿人的内心，挑战人们构筑的自以为是的世界观。

当今世界对真理的抵挡更为激烈，手段也更加高明。大数据时代把每一个个体都变成了中心，“去中心化”似乎让个人有了更多的选择，也消除了独一信息来源的权威。但事实上，我们活在自己掌控信息的幻觉中，人心早已被掳走。


无力持守

在不同的时代，人们都在追求短暂的享乐和欢愉，各样诱惑试图占据我们的心。然而，这些短暂的感官享乐并不能给我们带来真正的满足。推荐算法带来的链条式反应是一个无底洞，久而久之，你会发现，它越来越装不满。可是，靠自己的意志力，我们是无法与之战斗的。我等罪人，根本没有自救的能力。

说到底，人是无法让自己免于犯罪的。我们常常把一代人的堕落归结为技术进步和诱惑增多。可是这一代人并不比上一代人更堕落，人也并不是被哪一个应用软件毁掉的。应用是人设计的，其本身就包含了对人性软弱的深刻理解，只不过是用不同的机制来“激活”这种软弱，使用户浑然不觉，深陷其中，无力挣脱。

使徒保罗的那句名言，我们都能感同身受。他尖锐地自剖说：“我也知道在我里头，就是我肉体之中，没有良善。因为立志为善由得我，只是行出来由不得我。”（《罗马书》7:18）我们之所以无法抵御诱惑，就是因为这个有罪的生命让我们无法脱离明知是错的行为的捆绑，常常将欲望合理化，也让我们无法做出明知是对的事。对人来说，做正确的事，往往要付上更大的代价，要牺牲自己的享乐和感官的满足。正因此，我们会常常立志，却又常常无力持守。


祈求智慧

这类应用软件让人沉迷，也让人在沉迷之时充满罪疚感。这种缠身的罪疚感会带来一系列的自我否定，让我们怀疑自身的价值。当我们的“自信”被罪疚感完全击垮时，我们就会彻底沉沦。

“有毒”的软件需要解毒的真智慧。我们既然无法在这个世界上与新技术、新应用绝缘，就更需要智慧地使用手中的工具，辨别我们所收到的资讯。我们的智慧何其有限，仅仅一个推荐算法就占据了时间，把我们的心眼蒙蔽住了。任何的时间管理，都需要人的自我约束，可是人的意志何其软弱。人既无法自救，只有从神而来的智慧才能救我们脱离捆绑，让我们知道应该怎样过好每一天，正如摩西向神所祈求的：“求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心。”（《诗篇》90:12）

我们的敌人很强大，它并不是某个应用、游戏或是社交网络，而是那些“执政的、掌权的、管辖这幽暗世界的，以及天空属灵气的恶魔”(参《以弗所书》6:12）。对付这样的敌人，我们如果不凭借更强大的力量，最终一定会败下阵来。神所赐的全副军装（参《以弗所书》6:13-17）能帮我们抵挡仇敌。这不是出于强大的意志力，而是因为我们的身份已变，在基督里，我们成了新造的人，因此我们可以不再惧怕仇敌，可以有力量摆脱仇敌的试探。


——以上的内容来自《OC福音/海外校园》http://ocfuyin.org
原题：毁掉我们的，不只是“抖音”（文/韩乐）

孩子的教育 Education for Children

哥哥3岁半，在幼儿园频频跟小朋友打架。我们实在没有办法了，去找园长和老师求助。我干儿子也在那家幼儿园，老师们都很熟悉。那天，我问他们一个问题，现在看起来挺幼稚的。

我问，为什么我干儿子打他妹妹的时候，他父母用了那个方法，几次就管用了，可是在我儿子身上，同样的方法就一点作用都没有。

园长说，这两个孩子差异实在太大了，如果那个是苹果，这个就是橘子，你怎么能用同样的方法种苹果和种橘子呢？

那次谈话之后，也许是第一次，我关于“教育模型”的执念开始被打碎。我开始想：如果我无论使用什么方法，都得不到我期待中的孩子，怎么办呢？

和人生中所有的问题一样，当我发现自己无力掌管的时候，我都同时发现另外一条路——转向神。


转向神，有时会让人觉得迷茫，好像摸不清边界。

我也是这样，常常纠结于：哪些是我该做到的，哪些是应该放手交托的？如果没有想清楚，我会怀疑自己所谓的交托是不是逃避，逃避自己应该承担的责任。

但是经过了这些事情，有一件事我是极其清楚的：父母自有自己该做的事，但那绝对不包括想要控制孩子一切的行为在自己的掌握之中。

教育是我们引导孩子的工具，但教育的基础是，我相不相信这个孩子是上帝创造的，他并不是一张白纸让我们随意写写画画，他一出生就有自己独特的性格和独特的命定。

更要命的是，我到底相不相信，人一切行为的问题，归根结底是因为人有罪，而我们做父母的，无法靠教育方法去解决罪的问题。

回头想想，无数次愤怒，不就是因为我们心里想：为什么说过很多次，用过各种方式，也鼓励过、也管教过，孩子就是不按我们想的那样去做呢？

但如果我真的相信这一切，那么，一切的教育方法，无论是严厉还是温和，我们都无法期待它在所有孩子身上都取得一样的效果，立竿见影，永久有效。


去年，国内爆发了幼儿园虐童事件，我写了一篇文章《叫我们胜过这邪恶世界的，不是性教育》。下笔的时候情绪有些激动，后来很多人质疑，难道我们不该做性教育吗？

今天写这篇文章，难免又有人会质疑，难道我们不该教育孩子吗？

教育孩子，全方位地引导他们认识世界、认识自己、认识他人，当然是父母应尽的责任。然而这个责任是否意味着，在养育孩子这件事上，我们最终能倚靠的，就只剩下“教育”了呢？

如果是这样，那么“不要让孩子输在起跑线上”的早教和课外班就做对了；早出晚归、全年无休，送孩子学奥数、学围棋、学英语、学冰球，倾三代之力砸锅卖铁买学区房的父母就做对了。

一切的焦虑都是应该的，劝人不要焦虑的，不是傻子就是不负责任，要么就是站着说话不腰疼。如果是这样，我们要花多大的力气，才能保证孩子一路走得对、走得好？

就算我们不追求别的，只追求孩子将来成为一个跟随主的人。我想问，我们怎样才能保证孩子的一生会跟随主？每天为他祷告？每天带他读经？把他送到主内学校？当然，这一切都是有意义的，但是怎样才能确保百分之百成功呢？

我却听见圣经说：“又不可指着你的头起誓，因为你不能使一根头发变黑变白了。”（《马太福音》5:36）

打破教育的迷思，对我来说，是从把“教育”这件事搬下神坛开始。


——以上的内容来自《OC福音/海外校园》http://ocfuyin.org
原题：别把苹果当橘子养 (文/苏雪菲)

教育的意义 Meaning of Education

很多人认为，成绩好、表现好不正是我们教育的目的和意义吗？

教育是带出和引领

很多人认为，成绩好、表现好不正是我们教育的目的和意义吗？培养出这样的孩子难道不正是教育者所要达到的目标吗？笔者不禁要问：“学问大，品格就高吗？知识多，德行就善吗？教育的目的难道仅仅是学习更丰富的知识，掌握更熟练的技巧吗？”

《辞海》对“教育”的解释是：“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。”从这个定义我们不难看出，把上学和学习等同于受教育，已经在相当多的人心中根深蒂固。

英文“教育”（educate）一词源于拉丁文educere，由前缀ex-和词根ducere构成，表示“带出bring out”和“引领lead forth”的意思。而educate被赋予“提供学校教育provide schooling”的意思，是直到16世纪后期才逐渐开始出现的。

追本溯源，教育的意思是“带出”和“引领”，这到底是什么意思呢？对于今天的教育又意味着什么呢？难道无数老师和父母在教育孩子方面，所付出的努力与牺牲都不能算作“带出”和“引领”吗？

“耶稣说：‘我就是道路、真理、生命；若不藉着我，没有人能到父那里去。’”（《约翰福音》14:6）。在这里，可以很清楚地看到，真理不仅是能力，更是有方向的，指向永生上帝。无论基督徒还是非基督徒，大家都非常喜欢耶稣基督所宣称的：“真理必叫你们得以自由。”（参《约翰福音》8:32）然而，很多人有意无意地忽略了耶稣基督这句话的前半段——“你们必晓得真理”（参《约翰福音》8:32）。

“晓得真理”是“叫我们得以自由”的前提。怎样才算“晓得真理”呢？耶稣在前一句话中说“你们若常常遵守我的道”（参《约翰福音》8:31）。因此，“得以自由”的前提是“晓得真理”，“晓得真理”的基础是“遵守真理”，而“遵守真理”意味着朝特定方向（“上帝那里”），而绝非“漫无目的”，更非“任意妄为”。

稍懂物理知识的人都知道，影响力和速度的因素之一就是方向。教育的本质就是引导受教育者奔跑在正确的方向上，而这也恰恰是今天的教育有意无意所忽略的。令人遗憾的是，快速地拥有更多知识（能力）本身，成为了当前教育的唯一目标，至于更快更强的方向是什么、目的是什么？则成为今天后现代教育乃至整个社会的迷失。

古希腊谚语有云：“如果你不知道自己要去哪里的话，这条路可以通向任何一个地方。”一个人如果不知道自己要去哪里，他/她无论选择什么道路都无关紧要，因为任何的选择都一样，无所谓对错好坏。

这样的结局最终一定是被自我的欲望牵引，过着一个自我中心的生活。作为成年人，我们也都非常清楚，自我中心的生命不仅是一个隔离与封闭的生命，更是一个极具破坏和杀伤力的生命。


知道自己去哪里

在今天很多人的理解中，受教育者只是在被灌输和训练拥有各种知识和技巧。然而鲜有人知的是，教育真正的目的乃是要让受教育者被“带出”自我中心的牢笼与桎梏，和被“引导”到认识上帝，荣耀上帝和以上帝为乐的自由之中。如果没有正确的引导和带领，知识和技巧只会带来更大的破坏和伤害。

上述案例中的男孩和女孩，需要正确地教育和引导。作为成年人和教育者，我们一定要将他们带领出来，引导他们走在正确的方向上。只有这样，他们才有机会摆脱自我和欲望的束缚与捆绑，享受真理所带来的真正自由。

而这一切的前提是，教育者必须要知道自己去哪里，知道自己被什么所带领！如果不知道自己要去哪里，生命中缺乏操练和自律的记号，成年人和教育者就失去了带领下一代人的资格与能力。不管如何包装与掩饰，如果我们的生命不能走在正确的轨道上，孩子们看到的必然只是成年人被“自我中心”所辖制和被私欲所牵引，他们也绝不可能接受成年人的带领或引导。

Led to lead——被带领，所以带领！这正是今天所有的教育者和成年人所需要的。只有知道生命的意义所在，生命的目的为何，我们才能带领充满激情的下一代，满怀憧憬地向着标杆直跑。



——以上的内容来自《OC福音/海外校园》http://ocfuyin.org
原题：我们的教育忽略了什么？（文/以笏）

为何不先消灭魔鬼？Why not Destroying Devil First?

暂时不消灭撒旦原因之一是为了借着人的顺服先羞辱撒旦，这是神对撒旦的惩罚之一。撒旦之所以从天使长堕落为撒旦是因为它的骄傲，它不守本位、悖逆上帝，想高举自己与至高者同等。对骄傲者来说，羞辱它是令它非常痛苦的。

— 谢迦勒《圣经与信仰问题解答》